HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0. BLOGS Y WIKIS

CLASE TEÓRICA 

TEMA 7: HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0. BLOGS Y WIKIS

ÍNDICE:

1. Introducción.

2. Características de un blog.

3. Tipos de blog.

4. Características de una wiki.

5. Ejemplos de Blogs y Wikis.

6. Uso didáctico de Blogs y Wikis. 

7. Conclusión. 

8. Información añadida.

1. Introducción.

Un recurso fundamental dentro de un aula es Internet, ya que es un recurso muy útil en la formación del alumnado debido a que permite fomentar la creatividad de los alumnos. Además hay que dar una gran importancia al proceso de aprendizaje del alumno. Para finalizar debemos tener en cuenta la elaboración, como docentes, de unos materiales educativos (curriculares) para personalizar el proceso de aprendizaje y así que nuestros alumnos aprendan de la manera más eficaz y divertida posible. Por ello, no nos tenemos que limitar a buscar información en Internet, sino generar nuestros propios contenidos para ser publicados en la red con un objetivo educativo.

Es esencial que el alumno participe y sea un agente activo para que pueda producirse este aprendizaje.

2. Características de un blog.

Las características más importantes de un blog son las siguientes:

• La facilidad: no debemos tener grandes conocimientos o realizar un curso informático para poder publicar o manejar los contenidos. Además, son muy fáciles de crear plantillas, insertar vídeos, enlaces, sonidos y fotos, los cuales se editan on-line. 

• Contextos de comunicación personal: los contenidos dan respuesta a la visión personal de sus propios autores. 

• Las personas lectoras del blog, pueden escribir comentarios. Un ejemplo muy claro de esto es la Web 2.0.

• Es posible la organización por etiquetas y categorías de los artículos (cada uno con su URL). Por ejemplo: cada uno de los post tiene un URL, se pueden ir agrupando por categorías y etiquetas pero blogger no lo permite.

• Lectores gratuitos: como puede ser RRS, (lector que puede suscribirse de forma gratuita) o sevidores gratuitos como Wordpress o Blogger.

• Espacio Web donde el autor/es escriben los post cronológicamente. 

• Trackback y pingball permiten que los autores cuándo se les cita en otro blog. Estos solo con la plataforma Wordpress.    

• Presentan una gran influencia.

• Estructura cronológica: un blog no debe presentar una publicación cada día, pero cuantas más frecuentes sean  los contenidos, será mejor valorada que otra en la que no se producen cambios continuo de contenidos.

• Ofrece subcripción/sindicación de contenidos con la finalidad de que los subscriptores puedan recibir información sobre las actualizaciones realizadas. Cada vez que tengamos un post nuevo, le llegará la información a la otra persona que subscriba,

• Incluyen (la mayoría de veces) un listado de otros blogs y funcionalidades y buscadores internos. Un ejemplo muy común son los gadgets y Widgets. Son aplicaciones que existen dentro del blog, esto es, son simplemente aplicaciones informáticas que se introducen en el interior del propio blog.

3. Tipos de blog.

- Blog de centro: se van guardando los sucesos que ocurren en el centro.

- Blog de aula: blog específico del aula, en el cual se pueden poner fechas para recordar algo, o que los alumnos realicen diversas actividades.

- Blog de profesores: donde encontramos recursos didácticos para otros profesores.

- Blog de blogs: el objetivo de este es hablar de diferentes blogs. Se realiza una recopilación de blogs que hablan de diferentes blogs.

- Blog de recursos: podemos encontrar gran cantidad de blogs de este tipo en la red.

- Blog de alumnos: como el que estamos realizando actualmente en esta asignatura de Dessarrollo Curricular y Aulas Digitales.


Estos tipos de blogs los podemos ver más ordenados y desarrollados (con algunos ejemplos) en la tabla que vemos a continuación:

Figura 1: Tipos de Blog.

4. Características de una wiki.

Wiki es un tipo de web que ha sido creada y desarrollada mediante la intervención y colaboración de un conjunto de usuarios, cuyo éxito está influido por las aportaciones de los usuarios.

Figura 2: Mapa conceptual de Wiki.

Enlace

Esta es una herramienta que presenta una serie de características. Estas son:

- Espacio web con una estructura hipertextual de páginas referenciadas en un menú lateral, es decir, el concepto de Wiki es un espacio web que utiliza texto de Internet. Tendríamos un número de páginas con la información obtenida.

- La elaboración de contenidos de forma asíncrona por muchos autores, esto es, cuando decimos síncrona nos referimos a que hay que escribir una persona detrás de otra, no al mismo tiempo.

En el blog creamos un contenido que nosotros estructuramos como post o artículos, mientras que la Wiki son más páginas por defecto.

- Facilitan la realización de copias de seguridad.

- Facilidad para crear estos espacios on-line . El espacio más usual y conocido es Wikipedia.

5. Ejemplos de Blogs y Wikis.

Un ejemplo muy importante es:

aulablog21.wikispaces.com: aquí podemos ver quién ha ido creando cada página y el material asociado a cada una de ellas. Al final de esta página encontramos los enlaces, herramientas, y un gran etcétera. Es una página muy útil que presenta una gran cantidad de recursos.

Figura 3: Herramientas principales de Aulawiki.

-- Inicio del Wiki: si pulsamos inicio volveremos a la página principal de aulawiki.
-- Cambios más recientes: aquí encontramos las últimas actualizaciones que se han producido en esta web.
-- Pages and Files: Si pulsamos sobre esta opción observamos muchos tipos de documentos, activides y contenidos que nos pueden servir en el ámbito educativo, los cuales están relacionados con la Web 2.0.

Figura 4: Pages and Files.

-- Miembros: son los componentes de la página.
-- Búsqueda: podemos buscar una información que queramos a través de la página. 

6. Uso didáctico de Blogs y Wikis. 

• Pueden ser usados como un portafolio digital, lugar donde los alumnos pueden realizar aquellos trabajos que les manden los profesores.

• Hacer una lluvia de ideas en la que los alumnos opinen sobre un tema, creando muchas opiniones e ideas.

• Ordenación y coordinación de cualquier tipo de actividades.

• El docente tiene el deber de juntar y ordenar la información y aquellos recursos que sean más motivadores e interesantes para su vida laboral.

• Blog personal del profesor, orientado a sus colegas, es decir, que el profesor tenga un blog educativo para compartir información y que esté dirigido a sus alumnos.

7. Conclusión.

Para finalizar, hay que decir que tanto webquest como los wikis y los blogs son materiales o recursos de la Tecnología de la Información y de la Comunicación muy simples y sencillos, pero que a su vez son muy eficientes y útiles. Lo que verdaderamente nos debe servir de los webquest, wikis y blogs son aprender mediante estos, siempre utilizándolos adecuadamente para conseguir resultados positivos.

8. Información añadida.

Para un mayor entendimiento he añadido dos vídeos. 
En el primero se tratan aspectos que hemos visto anteriormente y algunos añadidos como las diferencias que existen entre el blog y wiki.
En el segundo vídeo podemos ver un caso más práctico para que sepamos utilizar un wiki. Tras la explicación de la teoría y el caso práctico será más fácil y sencillo el entendimiento del tema.