APLICACIONES EDUCATIVAS DEL SOFTWARE LIBRE

TEMA 13

ÍNDICE

1. Introducción.

2. ¿Qué es Linux?

3. Caracterización de software Libre.

4. Ventajas y desventajas del Software Libre.

5. Aplicaciones de Software Libre.

6. Conclusión.

7. Información añadida.

1. Introducción.

Hoy en día cada vez más personas utilizan Software Libre. Esto se debe a que la difusión de Software Libre parte principalmente desde las necesidades de los usuarios. Para comenzar a analizar el Software Libre nos debemos preguntar ¿Qué es? Para responder a esta pregunta debemos intervenir e involucrarnos en diferentes campos, ya sean: el filosófico, el técnico, las necesidades específicas personales de las personas que lo desarrollaron y la historia de cómo surge. En los años 70 no se podía utilizar un ordenador sin un Software, ya que sino no funcionaba y a causa de la reducida tasa de ordenadores (habían pocos).
En los años 90 ya trajo al mercado un nuevo sistema llamado Windows que hay sigue presente en la actualidad.


A continuación voy a tratar los aspectos más importantes de Software Libre.

2. ¿Qué es Linux?

Linux es un sistema operativo que tiene dos características determinadas que dan nombre y entidad a Linux, además de diferenciado de los demás sistemas. Estas son:

1. Presenta una gran ventaja y es que es libre, es decir, gratuito en cuanto a la licencia por lo que evitamos un gran gasto de dinero.
2. El sistema viene con un código fuente.

El sistema está constituido por el núcleo del sistema (Kernel) y por una gran cantidad de bibliotecas y programas que permiten poder usarlo, lo que es un punto a destacar. Además, un gran porcentaje de estos programas han sido creados gracias al proyecto GNU con la finalidad de crear un sistema operativo totalmente libre, es decir, gratuito. Debido a esto muchas personas llaman GNU/Linux al sistema operativo Linux.

Enlace --> Proyecto GNU

El padre de Linux es Richard Stallman

Linux en la Comunidad Valenciana recibe el nombre de Lliurex como vemos en la imagen de abajo

Enlace

3. Caracterización de Software Libre.

Los rasgos más importantes de Software Libre son los siguientes:

Es muy importante decir que la 2ª y 4ª características (libertades) que vemos en la imagen de arriba obligan a que se tenga acceso al código fuente.

4. Ventajas y desventajas del Software Libre.

5. Aplicaciones de Software Libre.

Sistemas operativos libres en el ámbito educativo:

- Edubuntu: Sistema operativo Libre derivado de Linux: Ubuntu. Ha sido creado para trabajar con el en el ámbito educativo. Cuyo objetivo de las personas creadoras de este sistema es tener el mejor software libre que sea fácil de instalar, mantener y que esté disponible en educación como mejor software libre. Edubuntu es el sistema operativo que cuenta con mayor número de usuarios.

El enlace de la web oficial es: http://edubuntu.org/

- Skolelinux: es una distribución Linux que ha sido desarrollada para la utilización de grupos de estudiantes entre 6 y 16 años de edad. Hoy en día se está usando mucho en todo el planeta pero principalmente en Europa. Esta distribución se basa en Debian.

El enlace de la web oficial es: http://www.skolelinux.org

- OpenSUSE Education-Li-f-e: Distribución de Linnux se lanzó no hace mucho tiempo, por ello es la más actual, se lanzó en el año 2012 y está. Es una herramienta para ayudar a aquellas escuelas que utilizan openSUSE. Está basada en el proyecto openSUSE. Puede usarse sin tener instalado ningún tipo de programa adicional lo que es una gran ventaja.

El enlace de la página oficial es: https://es.opensuse.org/openSUSE:Education-Li-f-e

- Quimo for Kids: Sistema Operativo desarrollado en software libre y basado en el código abierto Ubuntu Linux. Este sistema operativo va dirigido a niños a partir de 3 años de edad donde estos tienen a su disposición juegos educativos. La interfaz del escritorio es muy motivadora, intuitiva y atrayente para ellos, ya que presenta un gran colorido, menús comprensibles fáciles de manejar, con la finalidad de que los niños no presenten dificultades y puedan acceder libremente.

El enlace es: www.qimo4kids.com 

- Puppy Linux: es una versión para niños de Linux. Gracias a la eliminación de elementos superfluos es muy rápida de ejecutar y de instalar, además de tener una reducida distribución. Como es pequeño, también puede ser grabado hasta en un CD.

El enlace de la web es: www.puppylinux.org/home

- Abc-blocks: software para iniciar a los niños de menor edad en el alfabeto.

- ATNAC: instrumento para crear y personalizar actividades determinadas para niños de entre 0 y 8 años de edad aproximadamente. El docente no solo puede gestionar el nivel de dificultad y elegir los ejercicios más adecuados para cada alumno, también puede diseñas tareas educativas.

- Ktuberling: software incorpora varios escenarios diferentes y usa el conocido Señor Patata para el aprendizaje.

El enlace de la página es: http://games.kde.org/game.php?game=Ktuberling

- ChildsPlay: conjunto de actividades educativas diversas y divertidas dirigidas a alumnos de Educación Infantil como medio de aprendizaje de diferentes áreas.

El enlace de la página es: http://childsplay.sourceforge.net/

6. Conclusión.

Como hemos visto software libre es un término que puede ser redistribuido, modificado y copiado libremente y que cuenta con 4 tipos diferentes de libertades. Esto no habría podido ser posible si no fuera por el fundador de software libre Richard Stallman, creador estadounidense muy conocido que actualmente tiene 61 años de edad y que ha producido una gran evolución y avance a nivel mundial en la rama de la tecnología. 

7. Información añadida.

En este último punto he añadido más información acerca del tema. Aquí encontramos un vídeo donde nos explican qué es Software Libre y donde se nos presentan las características (que hemos visto anteriormente en el tema) más importantes de este sistema operativo  y un esquema sobre Software Libre para comprender mejor este tema. 

Espero que os sea útil.

GOOGLE SITES

PRÁCTICA 9

ÍNDICE

1. Introducción.

2. Creación 

3. Elementos de la página principal de Google Sites.

4. Elementos de la web ya creada.

5. Información añadida.

6. Práctica Webquest.

1. Introducción.

En esta última práctica vamos a tratar Google Sites. Google Sites es una herramienta  web que nos proporciona Google que nos permite realizar una página web como si estuviéramos trabajando en word, sin ser necesario un HTML, para su realización debemos poner en Google: Google Sizes y pinchar sobre el primer enlace que nos aparece.

2. Creación 

Ya dentro, damos a la opción crear que vemos en la figura 1 en color rojo.

Figura 1: Página principal de Google Sites.

Dentro de crear es necesario realizar unos pasos para su posterior creación (figura 2).

Primeramente, tenemos que crear una plantilla (elegimos plantilla en blanco), después el título de nuestra página web que va a ser el título según el tema que hemos escogido (ej: los animales"). 
Lo siguiente que indica es la ubicación de la página web (el URL solo puede contener los caracteres de A-Z, a-z, 0-9), es decir, el lugar donde se ha llevado a cabo la creación y realización de la página web. Otro aspecto es selección del diseño, tenemos muchos diseños para nuestra página (el diseño es el fondo que queremos), ya sean: iceberg, esquí, pizarra, ámbar, entre muchos diseños más. 
En penúltimo lugar encontramos la opción "más opciones" donde nos pide describir el sitio y, finalmente, nos pide escribir el código que nos aparece en un rectángulo, ha de escribirse correctamente para conseguir llegar a crear la página web.
Si hemos rellenado todos estos pasos ya podremos pulsar sobre el botón que pone crear. Una vez creado nos aparecerá la creación en la página principal de Google Sites como vemos en la figura 3 donde pone "prueba".

Figura 2: Opción crear.

3. Elementos de la página principal de Google Sites.

Figura 3: Elementos de la página principal de Google Sites.

• Crear: explicado anteriormente.

• Mis sitios: aquí se hayan las páginas que he creado.

• Sitios eliminados: aquí se hayan los archivos que hemos eliminado. Hay que tener en cuenta que los sitios que se han eliminado hace más de 30 días se han eliminado de forma permanente.

• Lugar de localización de las páginas creadas por nosotros. Esta es la parte central que encontramos en la figura 3, donde aparecen todos  los archivos que hemos creado.

• Aplicaciones (el cuadrado con 9 puntos en la zona superior derecha de la figura 3): encontramos las diferentes aplicaciones que podemos utilizar desde esta página y que podemos asistir a través de esta tecla. Como son: g+, búqueda desde google, YouTube, Maps, Play, Noticias, Gmail, Drive, Calendar, Traductor, Blogger, entre muchas al¡plicaciones más.

• Notificaciones (la campana): para saber y ver el número de notificaciones que tenemos pendientes por leer. Además, también podemos ver las leídas anteriormente.

• Compartir en Google (cuadrado de la derecha del símbolo de notificaciones): si pulsamos sobre este botón nos aparecerá una pantalla para poder compartir las novedades, lugar donde podemos añadir fotos, enlaces, vídeos, eventos y encuestas y donde podemos elegir cómo queremos compartir, ya sea de forma pública en la que esté visible para todo el mundo, solo para tí (en el que solo puedas verlo tú) o visible para unas determinadas personas con las que quieras compartirlo.

Figura 4: Opción Compartir en Google.

• Cuenta (símbolo situado al lado derecho del anteriormente visto): si pulsamos sobre esta opción nos aparecerá una pestaña en la que podemos ver nuestro propio perfil, cambiar la foto del perfil, ver la cuenta y privacidad, añadir una cuenta en el caso que queramos y cerrar sesión de la cuenta que estamos utilizando.

• Rueda o tuerca: nos permite pulsar sobre ayuda de Google Sites y configuración del usuario. En configuración del usuario aparece la siguiente figura:  

Figura 5: Configuración del usuario.

Lugar para modificar determinados datos. El idioma que queramos, la zona horaria, si queremos notificaciones por correo y/o métodos abreviados de teclado.



4. Elementos de la web ya creada.

Figura 6: Página creada en Google Sites.

En la parte superior derecha vemos:

1. EDITAR: para escribir sobre la página que hemos creado. Aquí encontramos muchas opciones, como las que vemos en la imagen número 7. 

Figura 7: Opción Editar.

     Opciones:

- Insertar: nos aparecen una gran cantidad de opciones que podemos utilizar a la hora de llevar a cabo nuestra página web.

Figura 8: Opción Insertar.

- Formato

Figura 9: Opción Formato.

- Tabla

Figura 10: Opción Tabla.

- Diseño

Figura 11: Opción Diseño.

- Ayuda

Figura 12: Opción Ayuda.

Debajo de estas opciones nos aparecen más opciones como: deshacer un paso; el tamaño y tipo de letra que queramos; si queremos la letra en negrita, cursiva y/o subrayada; el color de la letra; texto en el lado izquierdo, derecho o centrado; etc.

1. EDITAR: visto anteriormente.
2. CREAR PÁGINA: 
3. MÁS ACCIONES: como vemos en la figura 13 en más acciones podemos cambiar el diseño de la página si queremos modificarlo, copiar y/o imprimir la página, configuración de la página, entre muchas otras opciones.

   

   Figura 13: Opción Más acciones.

4. COMPARTIR: para compartir el trabajo con otras personas que queramos que vean, editen en la web.
5. TÍTULO: aparece en la parte superior izquierda de la página.
6. TABLA DE TRABAJO: es una tabla o índice de los componentes del tema compuesto en nuestra página web.
7. ZONA DE BÚSQUEDA: para buscar algún tema en concreto en la página.
8. ZONA DE TRABAJO: donde se localiza la información por la que ha sido creada la web.

5. Información añadida.

A continuación os muestro un vídeo tutorial para saber cómo crear un espacio web Google Sites elaborado por Javier Leiva.

6. Práctica Webquest.

En clase realizamos una práctica para realizar una Webquest. El tema que tratamos mi compañera y yo fue el de los animales. El enlace de la página es el siguiente: 

https://sites.google.com/site/pruebadia2de2014/

LA PIZARRA DIGITAL

TEMA 12

ÍNDICE

1. Introducción.

2. ¿Qué es la Pizarra Digital?

3. ¿Qué es la Pizarra Digital Interactiva?

4. Ventajas de la Pizarra Digital Interactiva.

5. Inconvenientes de la Pizarra Digital Interactiva.

6. Aplicaciones de la Pizarra Digital Interactiva. 

7. Conclusión.

8. Información añadida.

1. Introducción.

La pizarra tradicional lleva causando un gran auge en el proceso de enseñanza-aprendizaje producido en las aulas desde 1800 hasta la actualidad. Se convirtió en un elemento primordial para la enseñanza en el aula. Si pensamos en el pasado podemos imaginarnos cómo los maestros utilizaban las pizarras tradicionales adaptadas a la época correspondiente. 

Más actualmente, se ha creado otra pizarra más tecnológica llamada pizarra digital interactiva (PDI), la cual, ya es la segunda herramienta más revolucionaria en estos tiempos que corren. Esta ha sido creada y adaptada a la época tecnológica en la que nos encontramos y destinada a convertirse en un modelo para las aulas digitales del siglo XXI, consiguiendo maximizar el potencial de aprendizaje digital.

2. ¿Qué es la Pizarra Digital?

Entendemos pizarra digital como un sistema tecnológico compuesto por una pizarra o pantalla blanca, por un ordenador (con acceso a Internet) y por un videoproyector que proyecta contenidos digitales (videoproyector que presenta un vínculo con el ordenador debido a que muestra la señal del ordenador sobre la pizarra blanca). Para saber cada uno de estos elementos podemos observar la figura 1 que vemos a continuación. 

Figura 1: Componentes de la pizarra digital.

Enlace

3. ¿Qué es la Pizarra Digital Interactiva?

La pizarra digital interactiva es un sistema tecnológico compuesto por un ordenador, un videoproyector que transmite la señal a la pantalla) y un dispositivo con control de puntero que permite proyectar contenidos digitales en un formato adecuado para poder verlo en la clase. Con esta pizarra podemos interactuar sobre la base de proyección directamente, por tanto, podemos trabajar con solo mover el lápiz-puntero (o con el dedo si es táctil) de un lado a otro de la pantalla (superficie que suele tener en el interior un aparato de control para el puntero). 

Figura 2: Componentes de la pizarra digital interactiva.

4. Ventajas de la Pizarra Digital Interactiva.

La Pizarra Digital es un aparato que presenta una gran cantidad de ventajas, como pueden ser: 

• Sirve de ayuda para aumentar la utilización de e-learning.
• Pueden motivar e incitar a maestros tecnofóbicos a utilizar estas tecnologías, ya que su uso es simple como otra pizarra.
• Puede integrar una gran cantidad de recursos fácilmente en los temas objeto de exposición, por lo que resulta una herramienta fácil y útil a los docentes para la elaboración de presentaciones.
• Permite crear rápida y fácilmente materiales de aprendizaje personalizados.
• Permite trabajar en colaboración a los estudiantes en relación a un ejercicio.
• Permite retener la información por parte de los alumnos de una forma más fácil.
• Permite participar en discusiones o debates de grupo a los estudiantes.
• Fomentan la participación a los alumnos debido al ambiente en el que es fácil interactuar y compartir contenidos.

5. Inconvenientes de la Pizarra Digital Interactiva.

Como hemos visto en el punto anterior la PDI presenta una gran gamma de ventajas pero también destacan inconvenientes que afectan negativamente este tipo de tecnologías. Estos son las siguientes:

• En comparación a las pizarras digitales tradicionales son mucho más caras. 
• Debido a la proyección horizontal, si una persona se sitúa delante de esta produce sombra, por lo que resulta dificultoso e incómoda a la hora de utilizarla, ya que no se mantiene constantemente reflejado en la pizarra.
• Las pizarras movibles (con ruedas) deben estar continuamente calibrándose (cada vez que se mueven de sitio).
• Las pizarras fijas suelen situarse en la parte alta por lo que presenta dificultades en en manejo y utilización de esta debido a que la persona no llega a todos los puntos de la pizarra.
• Si la pizarra se utiliza mal puede provocar daños en su base.  

6. Aplicaciones de la Pizarra Digital Interactiva. 

Algunos programas informáticos que podemos utilizar son: 

• Ver películas proyectadas a la PDI.
• Navegar por la red.
• Por ejemplo hacer una Webquest con todas sus partes.
• Escribir y trabajar documentos de forma interactiva y colaborativa.
• Grabar y doblar escenas de películas o inventadas.
• Realizar juegos y actividades interactivas.
• Realizar presentaciones o exposiciones por parte de los alumnos.
• Entre un largo y extenso etcétera de aplicaciones.

7. Conclusión.

Para dar por concluido este tema debo decir que nos situamos en un mundo en el que hemos pasado de las pizarras tradicionales a las pizarras interactivas y que un futuro seguirá avanzando y evolucionando es este tipo de sistemas tecnológicos. Las PDI son un elemento fundamental y necesario en el ámbito educativo para que los alumnos no solo aprendan una serie de conocimientos de las materias dadas en clase, sino también para que conozcan este tipo de tecnologías y sepan utilizarlas, ya que nos encontramos en una época en la que es necesario conocer, utilizar y actualizarse en estos aspectos.

Enlace

8. Información añadida.

A continuación he puesto dos vídeos: el primero sobre qué es una PDI y cómo funciona y el segundo vídeo es un documental en el que se pretende realizar un análisis de los diferentes aspectos que abarca la PDI en el ámbito educativo.


Vídeo 1º: explicación de una PDI.

Vídeo 2º: Documental.

PICASA

PRÁCTICA 8

ÍNDICE 

1. Introducción

2. Elementos de Picasa

3. Barra de herramientas de Picasa.

4. Conclusión. 

5. Información añadida.

6. Rutina de un niño.

1. Introducción

A continuación voy a realizar un tutorial donde voy a ir explicando cada parte por la que está compuesta este programa. Antes de todo hay que saber que Picasa es una herramienta web muy útil que nos permite ordenar, visualizar y editar fotos digitales, además de disponer de un lugar web donde podemos compartir las fotos que queramos.

Picasa

2. Elementos de Picasa

Para poder utilizar Picasa debemos entrar en el programa realizando una búsqueda por la red (poniendo en Google "Picasa"). Una vez buscado pinchamos sobre el quinto enlace que nos aparece, picasaweb.com y ya estaremos dentro del programa. Ya dentro, nos aparece la siguiente pestaña:

Figura 1: Picasa.

Debemos pulsar sobre donde nos pone "haz clic aquí" que he seleccionado en color rojo.

2.1. Álbumes

Sus elementos: 

          2.1.1. Página principal

          2.1.2. Mis fotos

          2.1.3. Explorar

          2.1.1. Página principal

Figura 2: Página principal.

Aquí se nos presentan una serie de opciones, entre una de ellas: SUBIR. Si pulsamos sobre esta, nos aparecerá la pestaña que observamos a continuación:

Figura 3: Opción subir.

Tenemos que tener muy claro el tipo de fotos que vamos a poner.

• Subir: esta opción nos permite arrastrar las fotos que queramos para podemos crear un álbum. Para seleccionar las fotos tenemos dos formas diferentes de hacerlo: bien arrastrando las imágenes donde nos dice "arrastra hasta aquí" (figura 3) o bien seleccionando un archivo que tengamos en nuestro ordenador. Además de tener otra forma de subir las fotos que es de forma online, Una vez realizado estos pasos damos sobre el botón situado en la parte inferior izquierda que pone aceptar, o si no queremos subir lo que hemos realizado pulsamos sobre el botón situado a la parte derecha del de aceptar que es cancelar.

Además de la opción "subir", en álbum también se sitúan otras opciones como todos los álbumes que hemos creado recientemente y otras fotos destacadas que no son  nuestras, que han sido publicadas por otras personas 2). 

--- Si pulsamos sobre un álbum que hemos creado nosotros mismos (sobre la imagen) podremos:

Figura 4: Mis fotos.

- Realizar una presentación de diapositivas.

- Compartir el álbum.

- Añadir más fotos al álbum.

- Acciones: 

• Propiedades del álbum: para editar información acerca del álbum, como: el título de este, la fecha, una breve descripción de lo que se comenta en el álbum, la visibilidad (si queremos que sea visible para todo el mundo, para determinadas personas o solo para ti) y mostrar ubicaciones en el mapa que se vean o no en dicho álbum. Para seleccionar la ubicación debemos pulsar sobre "mostrar ubicación del mapa" y nos aparecerá el mapa donde tendremos que buscar nuestra localización. Una vez realizados estos puntos damos sobre el rectángulo que nos pone "guardar cambios".

• Tapa del álbum: para seleccionar una foto como portada de este álbum. Dar a guardar una vez seleccionada la foto.

• Mapa del álbum: para situar las fotos que hemos escogido en el mapa mediante la introducción en la casilla de nuestra ubicación, es decir, para indicar dónde se ha creado el álbum.

• Títulos: para editar un título a este. Si ya lo hemos editado daremos a finalizar y ya estará guardado.

• Eliminar álbum: en el caso de que no nos guste el álbum, podemos eliminar todo aquello que hemos realizado.

• Descargar Picasa: para descargarnos y tener este programa en nuestro ordenador.

• Imprimir con Picasa: en el caso que queramos imprimir a papel el trabajo que hemos realizado.
  
  
• Crear un Collage: para poder crear un collage debemos de iniciar una aplicación externa para gestionar los enlaces picasa. Se iniciará la aplicación si aceptamos esta solicitud. 

• Crear película: aquí también se ha de iniciar una aplicación externa para que podamos crear unapícula. 

Figura 5: Opción Acciones.

- Organizar las fotos por fecha (de más antigua a más reciente o viceversa) o por nombre de archivo.

- Publicar en Blogger o Twitter.

- Enlazar a este álbúm: aquí se sitúan 2 enlaces: uno para pegarlo en correo electrónico o mensajería instantánea y el otro para copiar el HTML con la finalidad de incrustarlo en el sitio web.

- Incrustar proyección de diapositivas: para crear una presentación de diapositivas portátil con la finalidad de introducirlo en un sitio web. Para ello, debemos seleccionar si queremos que la presentación se realice de forma automática, mostrando los títulos, las dimensiones que queremos para esta y/o también nos aparece el enlace que debemos copiar para pegarlo en el sitio web.

- RSS

- Ubicación de fotos: para crear un mapa del álbum.

--- Si pulsamos una imagen de una de las fotos destacadas (figura 2) que se nos presentan y que no hemos creado nosotros mismos podremos:

Figura 6: Pinchar sobre foto destacada.

• Pantalla completa: nos permite visualizar la imagen en pantalla completa.

• Compartir: si queremos que esta imagen sea vista por más gente que conozcamos. 

• Descargar: en el caso que queramos descargar la foto y guardarla sobre nuestro ordenador o carpeta.

• Lupa: para ampliar la fotografía, si la queremos ver a un tamaño más grande (aumentado).

• Giros: para girar la imagen a la izquierda o a la derecha.

• Personas que les gusta la foto: nos aparece una lista de personas que que le han dado a "me gusta",  lugar donde también podemos visualizar el número de visitas que se han realizado, es decir, las veces que las personas han visto esta imagen y donde muchas personas han opinado acerca de esta imagen. Bajo toda esta lista también tenemos la opción de opinar sobre dicha fotografía y publicar nuestra opinión.

• Tabla de herramientas del lado derecho: nos aparece el perfil sobre la persona que ha publicado la foto y, si pulsamos sobre su perfil, tendremos la poción de ver su galería, pudiendo seguir a dicha persona,  se nos presenta una información de la foto (fecha de realización y las dimensiones de esta imagen), podemos publicarla en Blogger y/o Twitter y, por último, podemos notificar abuso, en el caso de que la foto presente algún aspecto negativo que afecte a alguien o que haya cogido la imagen a otra persona.

          2.1.2. Mis fotos

Figura 7: Opción Álbumes.

Como podemos visualizar en la foto, en esta opción podemos ver los álbumes nuestros, los que hemos creado.

Donde pone "modificar visibilidad" podemos elegir cómo queremos que se vea nuestro/s álbum/es, es decir, si queremos que lo veo solo la persona que lo crea, los círculos que tengamos, círculos ampliados, limitado a cualquier usuario que reciba el enlace o público para que sea visto por todo el mundo. 

 Los álbumes pueden ser ordenados por:

• Fecha del álbum.
• Fecha de subida.
• Título del álbum.

Álbum:

Bajo el álbum observamos el nombre del álbum, el día que ha sido creado y las fotos de las que dispone, como vemos en la imagen número 2.

        

            2.1.3. Explorar

Una vez que hemos pinchado sobre "explorar" se nos presentan las fotos más destacadas, etiquetas populares, una opción para adivinar de dónde son las imágenes destacadas que han sido colgadas por personas de todo el mundo, la opción "ver todo" (para ver toda la lista de fotos destacadas), barra de búsqueda de información por la web y, por último, una lista de etiquetas populares.

3. Barra de herramientas de Picasa.

En la parte superior de este programa encontramos una barra de herramientas:

• Búsqueda: para realizar una búsqueda rápida en Google.
• Imágenes: si pulsamos sobre esta opción nos llevará a búsqueda en Google de imágenes.
• Maps: nos lleva a Google Maps
• Play: nos lleva a Google Play 
• YouTube: nos lleva a la página de YouTube.
• Noticias: nos desplaza a la página de noticias de Google .
• Gmail: nos lleva a gmail.
• Más: para dirigirnos a más programas como: Blogger, Drive, Calendar, Traductor, Libros, etc.
• Huecos en blanco: aquí se encuentra el nombre del usuario que ha iniciado sesión en el programa.
• Cuadrado situado al lado del nombre del usuario y de la opción compartir: 
• Compartir: aquí se sitúan nuestras notificaciones.
• Rueda de la derecha del todo: barra de opciones donde se sitúan las opciones de configuración, de  ayuda y nuevas funciones.

Figura 8: Barra de herramienta principal.

4. Conclusión. 

Picasa es una herramienta que causa resultados muy positivos siempre que este programa se utilice correctamente. Es bueno saber utilizarlo para que no se produzcan resultados que puedan perjudicarnos (como publicar información que no queramos). Es un programa gratuito lo que es una gran ventaja (propiedad de Google), al cual podemos acceder de una forma muy sencilla y fácil a través de una cuenta de Google que tengamos.

5. Información añadida.

En el siguiente enlace podemos ver una web en la que se nos presentan una gran cantidad de álbumes Picasa (infantiles).--> Enlace

Otra página de información sobre Picasa --> Enlace

En este vídeo se explican los pasos que debemos seguir para realizar una película con una serie de fotos seleccionadas (hay imágenes, letras y música).

6. Rutina de un niño.

A continuación os muestro un enlace de un álbum realizado por mi sobre cómo debería ser la rutina de un niño desde que se levanta hasta que asiste a la escuela.


Enlace

Enlace